Vrste pitanja
BookWidgets ima okvir s alatima za widgete s više od 40 vrsta widgeta za odabir. Prilagodite ih svojim sadržajem u nekoliko klikova pomoću moćnog, ali jednostavnog alata za izradu widgeta. Pomoću Kviza, Videokviza, Radnog lista i Podijeljenog radnog lista možete izraditi digitalne zadatke s 36 vrsta pitanja. Njih 30 može biti automatski ocijenjeno.
Podignite formativno i sumativno ocjenjivanje na potpuno novu razinu. Svakako provjerite dolje navedene vrste pitanja! Naći ćete widget Kviz za svaku vrstu pitanja, uključujući pet pitanja koja prikazuju vrstu pitanja u više tematskih područja. Jeste li znatiželjni vidjeti ih sve zajedno? Provjerite ovaj radni list sa svim vrstama pitanja.
Tekst
Dodajte informativni dio teksta i/ili multimedijske resurse koji se mogu koristiti za pružanje uputa.
Više izbora
Tekstualno pitanje višestrukog izbora sa samo jednim točnim odgovorom.
Pitanje s višestrukim izborom (više točnih odgovora)
Tekstualno pitanje višestrukog izbora s više točnih odgovora.
Kratak odgovor
Učenici odgovaraju jednom riječju ili kratkom rečenicom.
Dug odgovor
Učenici odgovaraju na otvoreno pitanje dužim tekstom ili odlomkom.
Paragraf obogaćenog teksta
Učenici odgovaraju dužim formatiranim tekstom (znakovi, boje itd.).
Popuni praznine
Učenici popunjavaju prazna mjesta u zadanoj rečenici ili tekstu.
Označi rečenicu
Učenici označavaju i identificiraju različite dijelove u zadanoj rečenici različitim bojama.
Povuci riječi u rečenicu
Učenici povlače i ispuštaju riječi u prazan prostor u zadanoj rečenici ili tekstu.
Ispravi riječi u rečenici
Učenici ispravljaju i/ili uklanjaju netočne riječi u zadanoj rečenici ili tekstu.
Popuni tablicu
Učenici popunjavaju ćelije zadane tablice.
Tablica s pitanjima
Učenici označavaju jedan točan odgovor za više pitanja ili rečenica.
Tablica pitanja s višestrukim odgovorima
Učenici označavaju više točnih odgovora za više pitanja ili rečenica.
Upiši opasku na sliku
Učenici upisuju imena u naznačene dijelove slike.
Ploča
Učenici koriste alate za crtanje i tipkanje na ploči kako bi odgovorili na pitanje.
Pitanje na fotografiji
Učenici postavljaju sliku ili slikaju svojim fotoaparatom kako bi odgovorili na pitanje.
Redoslijed riječi i rečenica
Učenici povlače zadane riječi ili rečenice pravilnim redoslijedom.
Križaljka
Križaljka generirana iz popisa riječi i opisa koje ste dali.
Naručite slike
Učenici povlače i ispuštaju slike pravilnim redoslijedom.
Pitanje višestrukog izbora sa slikama
Učenici biraju jednu sliku s popisa kako bi odabrali svoj odgovor.
Pitanje višestrukog izbora sa slikama (više točnih odgovora)
Učenici biraju više slika s popisa kako bi odabrali svoje odgovore.
Audio snimanje
Učenici svojim mikrofonom snimaju usmeni odgovor.
Par odgovarajući tekst-tekst
Učenici crtaju linije kako bi spojili tekst (riječi ili rečenice) s drugim tekstom (riječima ili rečenicama).
Uparite odgovarajući tekst i sliku
Učenici crtaju linije kako bi uskladili tekst (riječi ili rečenice) sa slikama.
Sparite odgovarajuću sliku-slika
Učenici povlače crte kako bi uskladili slike s drugim slikama.
Uparite odgovarajući audio-tekst
Učenici povlače crte kako bi spojili audio fragmente s tekstom (riječima ili rečenicama).
Uparite odgovarajuću audio sliku
Učenici crtaju linije kako bi spojili audio fragmente sa slikama.
Povucite i postavite tekst
Učenici povlače tekst (riječi ili rečenice) u odgovarajuće grupe ili ispuštajuće zone.
Povucite i postavite slike
Učenici povlače slike u odgovarajuće grupe ili ispuštajuće zone.
Grupiraj stavke
Učenici grupiraju odgovarajuće riječi, slike i/ili audio fragmente.
Ocijenjeno višestrukim izborom
Učenici biraju odgovor s popisa mogućih odgovora. Svaki mogući odgovor ima svoju bodovnu težinu.
Brojčani odgovor
Učenici odgovaraju brojem, razlomkom, eksponentom, vektorom ili matricom.
Jednadžbe
Učenici odgovaraju na matematička ili prirodoslovna pitanja koristeći skočni prozor sa simbolima jednadžbi.
Izjednači kemijsku jednadžbu
Učenici uravnotežuju zadanu kemijsku jednadžbu, popunjavaju njezine reaktante i tablice proizvoda, …
Generator ionskog spoja
Učenici spajaju ione u molekulu opisanu zadanom kemijskom formulom.
Rubrika
Učenici ispunjavaju formativno ili sumativno vrednovanje rubrike kao cjeline ili dijela zadatka.